Argentina: Mendoza acoge una reunión multisectorial sobre juegos de azar en línea
El Ministerio de Educación y el UNICEF dirigieron una sesión para analizar los riesgos y las estrategias de prevención.
Puntos clave:
– El evento reunió a profesionales de la educación, la salud y el gobierno
– Las autoridades buscan una acción conjunta entre las familias, las escuelas y los medios de comunicación
El Gobierno de Mendoza (Argentina) celebró una reunión para dialogar sobre el uso de la tecnología y los juegos en línea entre los menores.
El ministro de Educación, Cultura e Infancia y de la Dirección General de Escuelas (DGE), Tadeo García Zalazar, dirigió la sesión junto a profesionales de UNICEF.
El encuentro, titulado «El uso de la tecnología y los juegos de azar en línea en la adolescencia», tuvo como objetivo crear conciencia y presentar estadísticas que aborden uno de los desafíos que enfrentan los adolescentes.
El evento reunió a participantes de varios sectores, incluidos equipos técnicos de la Dirección General de Escuelas, profesionales de la salud, funcionarios públicos, educadores, familias y adolescentes, entre otros.
El objetivo era facilitar el debate y el intercambio de información entre profesionales e instituciones vinculadas a la educación y la salud, junto con otros actores relevantes, para examinar los efectos del uso de la tecnología y los juegos de azar en línea entre los adolescentes y establecer directrices comunes para la prevención dentro del sistema educativo.
Las actividades se centraron en presentaciones de investigaciones, paneles de debate y una sesión plenaria final con todos los participantes, en la que se propusieron varias acciones para abordar el tema.
García Zalazar explicó: «El problema del uso excesivo de pantallas es un desafío de nuestro tiempo. Debemos abordarlo de diferentes maneras para apoyar a las familias. Revisamos los estudios presentados por el UNICEF, así como las investigaciones provinciales de Mendoza, para sugerir estrategias que las escuelas pueden implementar para apoyar a los padres y los adolescentes.
«Hay hallazgos alentadores, ya que la intervención conjunta de las familias, el sistema educativo y los medios de comunicación puede conducir a resultados positivos que reduzcan el uso excesivo de pantallas. «
García Zalazar también señaló que las escuelas pueden proporcionar herramientas y sugerencias, pero las familias deben tomar medidas concretas.
Es bueno saberlo: la provincia de Mendoza se ha asociado con el Banco Supervielle para promover y reforzar la educación financiera en las escuelas
Carina Gannan, directora de apoyo escolar de la DGE, presentó los resultados de un censo realizado entre los estudiantes de toda Mendoza: «Este tema requiere un enfoque integral que involucre a todas las áreas del gobierno y esfuerzos coordinados.
«La prevención debe ser una prioridad. Resulta especialmente preocupante que 8 de cada 10 estudiantes, por ejemplo, estén familiarizados con las plataformas de juego en línea, lo que constituye una clara señal de alerta. «
Rafael Ramírez, representante de UNICEF en Argentina, declaró: «Este es un mundo que está emergiendo rápidamente. Necesitamos apoyar a los niños y adolescentes, ya que las cosas se están volviendo más sofisticadas y pueden afectar la salud mental. Necesitamos profundizar nuestra comprensión de la situación. «
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